À peine plus d’un élève de sixième sur cinq sait correctement lire une fraction simple. Un constat dressé par le Conseil scientifique de l’Éducation nationale qui se corrèle avec une autre réalité : ...

Selon une note d'alerte exceptionnelle du conseil scientifique de l'Education nationale, à l'entrée en sixième, la plupart des élèves ignorent le sens des fractions les plus simples. Une ...